Для того щоб зареєструвати в АСУ ПДАУ бот перейдіть за посиланням в назві або знайдіть в пошуковій системі додатку Telegram(рис.1)
В списку запропонованих чатів з'явиться потрібний нам бот і матиме такий вигляд(рис.2)
В разі виникнення проблем з реєстрацією, ви маєте можливість написати в наш чат підтримки
Відкривши бот перший раз ми зможемо побачити інформацію про можливості АСУ ПДАУ, відкривши контекстне меню виконуємо реєстрацію(рис.3)
В списку запропонованих функцій контекстного меню будуть доступні такі можливості(рис.4):
- допомога
- реєстрація за кодом ПДАУ
- хто
- розклад зареєстрованого користувача
Для реєстрації в ботові натисніть реєстрація за кодом ПДАУ(рис.5)
Після натискання кнопки реєстрація в чатові з'явиться обрана нами команда та пропозиція перейти на сайт асу ПДАУ, здійсніть перехід за даним посиланням в браузері(рис.6)
На екрані з'явиться посилання для переходу з попередження про відкриття посилання, натисніть “Відкрити” (рис.7)
Внаслідок чого відбудеться перехід на сторінку реєстрації з інформацією про ім'ям користувача Telegram. який буде реєструватися(рис.8)
В поля для внесення введіть Код ПДАУ(Кількість символів може в кожного може бути різною приблизно 4-5 цифр, ЦИФР оскільки деякі користувачі намаюгаються вносити в поле код ПДАУ логін та пароль від корпоративної пошти ) та пароль, які були вам надані методистами деканату або кураторами академічних груп, за відсутності цих даних зверніться до деканату або кураторів своїх груп(рис.9)
Після успішної реєстрації, з'явиться сповіщення про те що користувач “успішно зареєстрований”(рис.10)
Після реєстрації повертаємося в телеграм, вікно програми матиме попередній вигляд (рис.6) але будуть доступні не активні функції раніше, обираємо із списку “Розклад зареєстрованого користувача ”(рис.11)
Оскільки я не маю пар програма виведе повідомлення з номером тижня і текстом про відсутність занять на цьому тижні, для студентів та викладачів буде доступна інформація про назву заняття, викладача який проводить заняття, аудиторію, де буде проводитися заняття(рис.12)
